PENGEMBANGAN MEDIA ARGAMA (AUGMENTED REALITY GAYA MAGNET) UNTUK SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

Pengembangan media ARGAMA (Augmented Reality gaya magnet) dilatarbelakangi kurangnya media pembelajaran pada pelajaran IPAS terutama pada materi gaya magnet, sehingga perlu adanya inovasi dalam media pembelajaran yang dapat menambah variasi media pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk media Augmented Reality yang layak digunakan sebagai media pembelajaran pada materi IPAS gaya magnet dengan menguji validasi kepada ahli dan tingkat keterbacaan media yang dikembangkan.
Penelitian ini merupakan penelitian dengan metode penelitian pengembangan (R&D) . Penelitian menggunakan model penelitian 4D Thiagarajan yang dibatasi sampai tahap ke -3. Tahap - tahap tersebut meliputi : a) Define, b) Design, c) Develop. Sampel pada tahap uji coba yaitu 2 guru kelas IV dan V dan siswa kelas IV dan V.
Peneliti mengembangkan media Augmented Reality (AR) memperoleh hasil validasi materi dan bahasa sebesar 83%, validasi ahli media sebesar 88%,yang secara keseluruhannya menyatakan sangat layak. Selain itu, hasil uji keterbacaan guru sebesar 95% yang masuk dalam kategori sangat layak. Selain uji ketebacaan kepada guru, uji keterbacaan juga dilakukan kepada siswa dengan presentase sebesar 89% di kelas IV dan 94% di kelas V. Yang masuk dalam kategori sangat layak. Dapat disimpulkan bahwa “ARGAMA” layak dan praktik digunakan sebagai media pembelajaran IPAS materi gaya magnet.