PENGARUH SCHOOL ENGAGEMENT DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA SDN KANIGORO 03

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh school engagement terhadap kedisiplinan siswa SDN Kanigoro 03, (2) pengaruh lingkungan sekolah terhadap kedisiplinan siswa SDN Kanigoro 03, dan (3) pengaruh school engagement dan lingkungan sekolah secara simultan terhadap kedisiplinan siswa SDN Kanigoro 03. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SDN Kanigoro 03, sedangkan sampel penelitian berjumlah 82 siswa kelas IV, V, dan VI yang ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket skala Likert. Instrumen penelitian telah memenuhi uji validitas dan reliabilitas. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, uji prasyarat analisis yang meliputi uji normalitas, linearitas, multikolinearitas, dan heteroskedastisitas, serta analisis regresi linear berganda dengan bantuan program SPSS.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) school engagement berpengaruh positif dan signifikan terhadap kedisiplinan siswa; (2) lingkungan sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kedisiplinan siswa; dan (3) school engagement dan lingkungan sekolah secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kedisiplinan siswa SDN Kanigoro 03. Temuan penelitian menunjukkan bahwa semakin tinggi keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran serta semakin kondusif lingkungan sekolah, maka semakin tinggi pula tingkat kedisiplinan siswa. Oleh karena itu, peningkatan school engagement dan penciptaan lingkungan sekolah yang kondusif perlu menjadi perhatian sekolah untuk mendukung pembentukan karakter disiplin siswa.