PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA “MUJA MATCAH” (MULTIMEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA PECAHAN) TERHADAP PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

Penelitian ini bertujuan untuk : 1) menjelaskan pengaruh penggunaan media Muja Matcah terhadap peningkatan minat belajar siswa kelas IV sekolah dasar, 2) menjelaskan pengaruh penggunaan media Muja Matcah terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas IV sekolah dasar, 3) menjelaskan pengaruh penggunaan media Muja Matcah terhadap peningkatan minat dan belajar siswa kelas IV sekolah dasar. Penelitian ini termasuk penelitian eksperimen semu, dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Desain yang digunakan adalah pretest-posttest non-equivalent control group design. Populasi penelitian adalah 50 siswa kelas IV A dan IV B UPT SD Negeri Kanigoro 03. Teknik analisis data untuk uji hipotesis pengaruh penggunaan media Muja Matcah terhadap peningkatan minat belajar menggunakan uji T, pengaruh media Muja Matcah terhadap peningkatan hasil belajar menggunakan uji T serta pengaruh media Muja Matcah terhadap peningkatan minat dan hasil belajar siswa menggunakan uji manova.
Hasil penelitian menunjukkan uji T variabel X terhadap Y1 diperoleh t hitung 2.236 > t tabel 2.069 dan nilai Sig. 0,035 < 0,05. Pada hasil Uji T variabel X terhadap Y2 diperoleh t hitung 2.429 > t tabel 2.069 dengan nilai Sig. 0,023 < 0,05. Hasil uji manova diperoleh nilai f hitung minat 15.593 > f tabel 4.26, dan f hitung hasil 53.721 > f tabel 4.26. Dapat disimpulkan bahwa : 1) penggunaan media Muja Matcah berpengaruh terhadap peningkatan minat belajar siswa kelas IV sekolah dasar, 2) penggunaan media Muja Matcah berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas IV sekolah dasar, 3) penggunaan media Muja Matcah berpengaruh secara simultan terhadap peningkatan minat dan hasil belajar siswa kelas IV sekolah dasar.

Kata Kunci : Media Muja Matcah, Minat, Hasil Belajar