Nugroho, Viery Nugroho and Pandu, Abdi Pandu Kusuma and Rahmat, Mohammad Faried Analisis Pengujian Blackbox Testing Pada E-Rapor PAUD Kurikulum Merdeka Berbasis Web. Analisis Pengujian Blackbox Testing Pada E-Rapor PAUD Kurikulum Merdeka Berbasis Web, 4 (1): 6695. pp. 327-336. ISSN 2828-299x
stains2021,+6695+327-336+Analisis+Pengujian+Blackbox+Testing+Pada+E-Rapor+PAUD+Kurikulum+Merdeka+Berbasis+Web.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution Share Alike.
Download (583kB) | Preview
Abstract
Perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan memunculkan kebutuhan akan sistem digital yang mendukung implementasi Kurikulum Merdeka pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan aplikasi e-Rapor berbasis web dengan integrasi penilaian observasi sebagai solusi untuk meminimalkan kesalahan input nilai, human error, meningkatkan objektivitas, serta mendukung proses digitalisasi penilaian. Metode prototipe digunakan untuk memungkinkan proses pengembangan iteratif yang melibatkan evaluasi dan penyempurnaan berdasarkan umpan balik pengguna. Aplikasi dibangun menggunakan Next.js dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sistem yang dikembangkan diuji menggunakan metode blackbox dengan hasil pengujian menunjukkan tingkat validitas sebesar 86.67% dimana 13 dari 15 test case bernilai valid. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem e-Rapor dapat memproses data penilaian dengan lebih akurat dan efisien, mendukung kebutuhan penilaian autentik yang sesuai dengan prinsip Kurikulum Merdeka. Studi ini diharapkan dapat berkontribusi dalam peningkatan kualitas pendidikan PAUD di TK Negeri 2 Sananwetan Kota Blitar.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | FAKULTAS TEKNOLOGI INFORMASI > Teknik Informatika |
| Divisions: | FAKULTAS TEKNOLOGI INFORMASI > Teknik Informatika |
| Depositing User: | Viery Nugroho |
| Date Deposited: | 02 Oct 2025 02:22 |
| Last Modified: | 02 Oct 2025 02:22 |
| URI: | https://repository.unisbablitar.ac.id/id/eprint/1515 |
