PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES MATERI EKOSISTEM DAN PERUBAHAN LINGKUNGAN BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS DENGAN BANTUAN GOOGLE FORMULIR

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan mengetahui hasil uji coba dari pengembangan instrumen tes materi ekosistem dan perubahan lingkungan berbasis HOTS dengan bantuan google formulir. Penelitian ini menggunakan model R&D (Research and Development) atau penelitian dan pengembangan tipe formative research (Tesmer 1993). Prosedur penelitian pengembangan ini terdiri dari tiga tahapan yaitu: Self Evaluation, Prototyping (validasi, evaluasi, dan revisi), dan Field Test (uji lapangan). Subjek uji coba produk yaitu 31 siswa kelas X SMAN 4 Blitar. Instrumen pengumpulan data yang digunakan meliputi angket validasi ahli dan hasil pengerjaan instrumen tes oleh siswa. Hasil penelitian pengembangan menunjukkan bahwa instrumen tersebut layak untuk digunakan karena dinilai sudah efisien dan akurat untuk mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa karena sudah memenuhi kriteria validitas, reliabilitas, daya pembeda, tingkat kesukaran, dan kualitas pengecoh suatu instrumen tes yang baik. Hasil uji coba (field test) diketahui bahwa instrumen tes tersebut sudah berfungsi dengan baik dalam mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa berdasarkan taksonomi bloom (C4, C5, dan C6). Implikasi penelitian ini diharapkan dengan adanya instrumen tes materi ekosistem dan perubahan lingkungan berbasis HOTS dengan bantuan google formulir dapat memfasilitasi guru dalam mempermudah dan mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa.