Pengaruh Perkuliahan Daring terhadap Efektivitas Pembelajaran Ilmu Keteknikan Mahasiswa

Larangan terhadap kegiatan pembelajaran tatap muka pada saat pandemi Covid-19 maka
dilakukan pembelajaran daring, sebenarnya bukan hal asing bagi kegiatan perkuliahan di
perguruan tinggi, yaitu sudah diterapkan melalui e-learning atau pembelajaran jarak jauh,
meski belum digunakan secara maksimal. Dan hanya perguruan tinggi tertentu yang
menerapkannya. Proses pembelajaran daring pada pelaksanaannya lebih pada penekanan
pemanfaatan media komunikasi tertentu. Berbagai macam platform menjadi alternatif yang
cukup menarik, diantaranya penggunaan aplikasi zoom, google meet, e-learning dan lain
sebagainya. Lembaga pendidikan meninggalkan pembelajaran konvensional secara tatap muka
dan mengganti dengan metode pembelajaran daring secara penuh, maka terbuka ruang untuk
meneliti apakah metode pembelajaran daring yang dilaksanakan justru lebih efektif bila
dibandingkan dengan metode pembelajaran tatap muka. Sehingga pada penelitian ini ingin
mengkaji sejauh mana efektivitas pembelajaran daring pada mahasiswa program studi teknik
sipil Universitas Islam Balitar. Berdasarkan survei awal, beberapa mahasiswa mengalami
kesulitan ketika pembelajaran daring untuk mata kuliah keteknikan yang berbasis hitungan
sehingga dengan hasil bahwa pembelajaran dengan daring ini tidak efektif dan sekitar 94%
jawaban dari responden kesulitan dalam bertanya. Serta biaya yang dikeluarkan banyak.