Penerapan Kompetensi Psikologi Guru dalam Peningkatan Motivasi Belajar Siswa

Kompetensi psikologis bagi guru telah mengubah semangat pendidikan dan memberikan makna baru untuk
belajar di kelas dan setiap anak memiliki kemampuan mental yang berbeda dan belajar dengan kecepatan yang
berbeda. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis penerapan psikologi pendidikan dalam
meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif
dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
wawancara, observasi dan studi dokumentasi serta dianalisis secara interaktif. Hasil dari penelitian ini
menunjukkan bahwa wujud kompetensi psikologi guru tercermin dalam kemampuan merumuskan tujuan
pembelajaran secara tepat; kemampuan memilih strategi pembelajaran yang sesuai dan penciptaan iklim
belajar yang kondusif; kemampuan berinteraksi secara tepat dan memberikan bimbingan dan konseling
kepada siswa; kemampuan dalam memfasilitasi dan memotivasi belajar peserta didik; kemampuan menilai
hasil belajar yang adil dan akurat. Penerapan dari beberapa kemampuan tersebut secara nyata akan
meningkatkan motivasi belajar siswa.